Proceso 1

  Proceso 1

Se organizarán en equipos de 6 integrantes, asignándose los siguientes roles:

Los Historiadores (2alumnos)

Que responderán a las preguntas:

¿Tenían los mismos derechos las mujeres egipcias  que los hombres?

¿Qué otras culturas se desarrollaron a la par de la cultura egipcia?, menciona 3 de las más importantes

¿Qué personajes famosos fueron sus contemporáneos? (Investigar e incluir

Esas biografías en un anexo. Para comprender mejor el tema. Se puede analizar, por ejemplo, a Julio César o  Marco Antonio.)

Los Investigadores Liberales (2 alumnos)

Cada uno responderá a  3  preguntas:

¿Cuál era el rol  (objetivo)  de las mujeres?

¿Las niñas asistían a la escuela o eran educadas al igual que los niños? ¿Qué les enseñaban?

¿Cuáles eran los principales  trabajos que desempeñaban las mujeres?

¿Se podían divorciar?

Si, podían mencionar en que condición o porqué

¿Cuándo morían podían  ser enterradas en pirámides para ellas?

Los Investigadores conservadores ( 2 alumnos)

Cada uno responderá a 3  preguntas:

¿La mujer ateniense o griega tenía derechos jurídicos y legales?

¿Estas mujeres podían divorciarse, si no por qué?

¿Cuáles eran las actividades  principales de las mujeres griegas o Atenienses?

¿Sabemos qué le pasó a Cleopatra a lo largo de su vida?

¿Qué sabemos de la forma de vida de la gente en el mundo egipcio?

¿Por qué  debemos pensar que Cleopatra no fue una buena mujer para su época?

 Para poder contestar estas preguntas deberás  realizar una investigación, consultando las direcciones electrónicas  proporcionadas en el apartado RECURSOS. Es importante que consideres las preguntas del rubro TAREA  para iniciar la investigación.